Programs at School of Education associated with child and adolescent development are:
(Penulis bersama salah seorang Alumni Universitas Harvard, Salah Satu Sekolah Tinggi Terbaik di Amerika Serikat)Pemimpin dunia di pendidikan internasional
Siswa harus mempunyai ijasah sekolah menengah atas atau GED untuk kuliah S1 di college atau universitas Amerika. Siswa akan mendapatkan gelar S1 setelah kuliah 4 tahun atau mendapatkan gelar Associate setelah kuliah 2 tahun.
Gelar Associate
Gelar Associate dapat merupakan program transfer (dua tahun pertama program S1) atau memang merupakan program 2 tahun untuk mempersiapkan siswa untuk karir tertentu.
Community college, dapat merupakan college publik atau swasta, merupakan institusi community-based yang juga dikenal dengan county colleges, junior colleges, technical colleges atau city colleges.
Gelar S1
Gelar S1 di Amerika Serikat sangat fleksibel dimana siswa dapat memilih beragam program.
College atau universitas di Amerika Serikat dapat merupakan milik pemerintah atau swasta; college pemerintah disubsidi oleh pemerintah sedangkan college swasta dibiayai oleh swasta dan biasanya lebih kecil. Perbedaan antara college dan universitas adalah college biasanya lebih kecil dan hanya menawarkan gelar S1, sedangkan universitas juga menawarkan gelar graduate (S2).
Persiapkan diri Anda untuk masuk ke universitas dan college Amerika bersama Kaplan International Colleges melalui program persiapan ujian TOEFL untuk mendapatkan nilai TOEFL yang tinggi. Untuk diterima langsung di salah satu jurusan gelar S1 di Northeastern University silahkan mengikuti program jalur S1 kami.
Siswa yang telah mempunyai gelar S1 dapat melanjutkan pendidikan mereka ke gelar S2 atau S3 (PhD). Program Graduate di Amerika Serikat lebih terfokus dan berat dibandingkan dengan program S1 dan universitas menganggap bahwa siswa telah mengetahui penegtahuan dasar bidang S3 yang akan mereka pelajari.
Gelar S2
Gelar S2 ditawarkan dalam 2 jenis, Akademik atau Profesional. Program gelar S2 tersedia di bidang yang beragam.
Gelar jurusan Hukum dan Medicine hanya ditawarkan di tingkat S2 di Amerika Serikat. Siswa harus sudah menyelesaikan gelar S1 sebelum mendaftar untuk mengikuti program tersebut.
Gelar Hukum
Jurusan Hukum mengajarkan kemampuan praktikal kepada siswa yang ingin menjadi pengacara. Gelar A J.D. dibutuhkan untuk penerimaan di seluruh negara bagian Amerika Serikat.
Gelar Medicine
Jika ambisi Anda adalah mendapatkan gelar graduate dari universitas atau college yang terkenal di Amerika Serikat, Anda harus lulus ujian GMAT atau GRE. Kaplan International Colleges telah berpengalaman dalam mempersiapkan siswa internasional untuk lulus ujian yang menantang ini dengan menggunakan bahan pelajaran terbaik dan kurikulum unik yang dikembangkan sendiri oleh Kaplan, ahli ujian persiapan.
Gelar S3
Program S3 meliputi proses belajar lanjutan di tingkat yang lebih tinggi, mengikuti seminar, menulis skripsi, untuk melatih siswa menjadi ahli riset yang kemudian akan mengajar disiplin ilmu tertentu di college atau universitas.
Siswa internasional harus lulus ujian Test of English as a Foreign Language (TOEFL) sebelum mendaftar ke college dan universitas Amerika Serikat. Ujian selama 4 jam ini memberikan komite penerimaan untuk menilai kemampuan siswa dalam menggunakan dan mengerti bahasa Inggris sesuai standar pendidikan Amerika di tingkat college. Ujian TOEFL dapat diambil di seluruh dunia dan tersedia dalam format internet-based atau paper-based dengan 4 bagian ujian: Membaca, Menulis, Mendengar dan Berbicara. Kebanyakan college dan universitas hanya mempertimbangkan nilai terakhir nilai TOEFL Anda dan nilai tersebut hanya berlaku selama 2 tahun.
Sebagai siswa internasional, Anda harus mempunyai nilai TOEFL yang tinggi untuk masuk ke universitas dan college di Amerika Serikat. Program Persiapan Ujian TOEFL Kaplan International Colleges dirancang khusus untuk membantu Anda meraih nilai yang tinggi dengan menggunakan bahan pelajaran dan kurikulum terbaik yang dikembangkan oleh Kaplan sendiri, pemimpin persiapan ujian di dunia.
Jika tujuan Anda adalah mendapatkan gelar dari salah satu universitas Amerika Serikat, Jasa Penempatan Universitas (UPS) Kaplan juga akan membantu Anda. Kami mempunyai jaringan universitas dan college partner yang luas dan kami sudah sangat berpengalaman dalam membimbing siswa agar diterima di universitas yang mereka inginkan.
Untuk informasi lebih lanjut, silahkan email UPS.USA@kaplaninternational.com atau mengunjungi website Education USA, Departemen Pendidikan Amerika Serikat atau Departemen Penerangan Pendiikan Amerika Serikat
Silahkan mendownload diagram sistem pendidikan Amerika Serikat.
Get information from top USA universities, colleges and schools sent to you, a free service for international students wanting to study in the USA. These top USA universities, USA colleges and USA schools are actively recruiting international students now. Search our list of:
Why do so many international students choose to study in the USA? This section explains what the USA education system has to offer each international student and why you should study in the US. Discussed are common misconceptions about USA study. Why are there so many top schools, colleges and universities in the USA education system? There even is a list of some famous international students who obtained a USA education at one of the many top USA universities, USA colleges and USA schools. A must read for those considering US study.
Want to study in the US but confused about the American education system? This section includes international student info on USA universities, USA colleges, ESL schools, USA high schools, vocational schools, boarding schools, etc. Get info about the USA education system and how it works. What is the difference between a bachelors degree and associate degree? What are the differences between universities in the USA, USA colleges, and USA community colleges? Detailed information on associate degree, bachelor degree, masters degree, and PhD degree programs, academic credits, elective course options, types of USA schools, types of USA universities, what a liberal arts college is, and general USA education and graduation requirements for the international student.
Can international students work while enrolled in USA universities, colleges or schools? This section offers advice and information on paying for your education in the USA. Includes information on the cost of study in the USA and attending USA universities, USA colleges and other types of USA schools. Financial aid for US study, international student loans, grants and international student scholarships
.How should I apply to study in the USA? A look at how the USA admissions process works. What do US universities, US colleges, boarding, ESL and other USA schools look for in international student applications? Plan your application in advance using our calendar. This section includes advice on choosing your major, selecting the right US Universities, US colleges or USA schools, US college entrance exams such as SAT, GRE and TOEFL, English as a second language (ESL) schools, college admission essay help, and other essential reading for students wanting to study in the USA.
How does one get an international student visa to study in the US? Get information on immigration issues confronting each international student wanting to study in the US. Does the USA still welcome international students wanting to study in the USA? Which USA universities, USA colleges and USA schools are authorized to enroll international students? Includes international student visa application info, passports, USA embassy information, USA visa regulations, US green card lottery application, and even the new SEVIS immigration rules. Obtain USA immigration forms and read about some of the recent USA immigration changes that will affect your study in the USA.
Provides a look into life and culture for those wanting to study in USA universities, USA colleges and USA schools. What is really it like to study in the US? Learn about starting your USA education on the right foot. Includes
Is your child interested in attending a USA university, USA college, or school? This section is designed exclusively for parents of children obtaining a USA education. It addresses many of the questions and concerns that parents have when sending their children to study in the USA at USA universities, USA colleges, boys and girls boarding school, etc. Highly recommended reading for parents with children who want to study in the US.
List US Community Colleges
List US Colleges and Universities
List United States Sports Academies
For US and Canada students:
USA Community Colleges/Junior Colleges (2-year associate degrees)
Undergraduate USA Universities and USA Colleges (Bachelor's degrees)
Graduate School: Masters and PhD degree programs
Online Colleges: Online College Degree
USA English as a Second Language Schools (USA ESL schools)
United States Sports Academies
Cooking Schools-Culinary Schools, Cooking School Programs
Film school: Top film schools, film making school, film school programs, and film directing schools
Acting Schools: Top acting schools, film acting schools, New York and Los Angeles acting schools
Back to
Study in the USA
PAMERAN PENDIDIKAN
Tema :
“Meneguhkan Keyakinan dalam Pilihan, Menuju Cita-cita Kaum Intelektual “
KELUARGA PELAJAR MAHASISWA (KPM)
“BANJAR PATROMAN JOGJAKARTA”
PERIODE 2009-2011
Sekretariat :
Jl. Veteran Warungboto UH I/746 Jogjakarta 55164.
Telp.085729365054 /085223001892
PANITIA EDUCATION FAIR
KELUARGA PELAJAR MAHASISWA BANJAR PATROMAN JOGJAKARTA (KPM BPJ)
“Meneguhkan keyakinan dalam pilihan, menuju cita-cita kaum intelektual”
Sekretariat : Asrama Banjar Patroman, Jl. Veteran, Warungboto I No. 746 Yogyakarta
Banjar : Perum Taman Sari Indah II No A 16 Kota Banjar Jabar 46311
Hp: 085729365054/085223001892
No : 09/pan-EF/KPMBPJ/I/2011 Jogjakarta, 27 Januari 2011
Lampiran : 1 (satu) Bundel Proposal
Perihal : Permohonan Kerjasama
Kepada,
Yth.
Rektor Universitas
Di Bandung
Assalamualaikum wr.wb
Sehubungan dengan makin dekatnya pelaksanaan penerimaan calon mahasiswa baru perguruan tinggi di Daerah Istimewa Yogyakarta, maka kami Keluarga Pelajar Mahasiswa Banjar Patroman Jogjakarta berencana melaksanakan pameran pendidikan dengan tema “Meneguhkan Keyakinan dalam Pilihan, Menuju Cita-cita Kaum Intelektual” sebagai sarana promosi dan sosialisasi perguruan tinggi Bapak/Ibu
Untuk itu, kami memohon kerjasama Bapak/Ibu untuk berpartisipasi menjadi pengisi stand pameran demi kelancaran terselenggaranya acara tersebut. Bersama surat ini, kami lampirkan proposal yang berisi deskripsi tentang acara dan rincian anggaran yang akan digunakan.
Demikian surat ini kami sampaikan, semoga dapat menjadi bahan pertimbangan. Atas perhatian dari Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
“Lembur Matuh, Dayeuh Maneuh, Banjar Karang Pamidangan”
Wassalamualaikum wr.wb
Yudi Guntara
Ketua Panitia
Education Fair Keluarga Pelajar Mahasiswa Kota Banjar Jogjakarta 2011
Rizky Pratama Wijaya
Sekretaris
Keluarga Pelajar Mahasiswa Kota Banjar Jogjakarta
Nararya Rahadyan B.
Ketua Periode 2009-2011
A. DASAR PEMIKIRAN
Dunia pendidikan adalah tempat menuntut ilmu untuk bekal masa depan. Khususnya para pelajar muda yang mempunyai semangat tinggi dalam belajar agar mampu bersaing dalam era perkembangan yang semakin maju, karena Pelajar mempunyai peran sebagai agent of change didalam masyarakat. Melihat kenyataan seperti itu, dirasa pentingnya pemahaman tentang makna sebuah pendidikan guna terciptanya generasi-generasi muda yang mempunyai intelektual, loyalitas, dan berdedikasi tinggi serta kritis dalam menghadapi setiap perubahan untuk menuju dunia kerja. Dalam menyikapi hal tersebut, maka perlu adanya dorongan semangat dan kerjasama antara pelajar, orang tua serta negara atau pemerintah sebagai pendukung untuk menjamin terselenggaranya pendidikan yang layak sesuai dengan amanat Pasal 31 Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Upaya Pemerintah dalam menyikapi hal itu salah satunya ialah dengan cara diselenggarakan program pendidikan dasar Wajib Belajar (WAJAR) sembilan Tahun bahkan dua belas tahun. Namun, permasalahan yang sering terjadi pada Lulusan menengah atas adalah kekeliruan dalam memilih jurusan ketika masuk Perguruan Tinggi. Oleh karena itu perlu adanya sosialisasi pengenalan kampus melalui pameran pendidikan.
Pameran pendidikan dimaksudkan untuk memberikan informasi mengenai Perguruan Tinggi Negeri ataupun Swasta yang berada di daerah Yogyakarta, Jakarta, Bandung, Bogor, Puwokerto, Ciamis, dan Banjar sendiri. Hal ini dirasa perlu untuk menumbuhkan semangat belajar dan persiapan mental serta teknis ketika memasuki dunia kampus yang sangat berbeda dengan dunia SMA. Oleh karena itu perlu adanya gambaran seputar kehidupan kampus. Diharapkan dengan terlaksananya pameran pendidikan, siswa dapat memperoleh gambaran mengenai perguruan Tinggi yang sesuai dengan Minat, serta Potensi siswa.
Maka kami segenap Pengurus Keluarga Pelajar dan Mahasiswa (KPM) Banjar Patroman-Jogjakarta Periode 2009-2011, akan menyelenggarakan Pameran Pendidikan untuk turut membantu memberikan bimbingan, pengarahan serta informasi seputar Perguruan Tinggi kepada para siswa pelajar SMA di Kota Banjar, serta menumbuhkan semangat para lulusannya untuk dapat melanjutkan ke Perguruan Tinggi agar terarah dan sukses di dalam menempuh jenjang studinya.
B. TUJUAN DAN TARGET KEGIATAN
1. Tujuan
1) Menjalin kerjasama yang baik antara mahasiswa dengan Dinas Pendidikan.
2) Memicu semangat belajar para siswa menengah atas.
3) Memberikan informasi yang jelas dan akurat tentang Universitas yang ada di Jogjakarta maupun Luar Jogjakarta terutama tentang sistem penerimaan mahasiswa, sistem akademik, lingkungan kampus ataupun disekitar kampus, serta kesempatan-kesempatan lain yang dapat diperoleh di Universitas.
4) Menumbuhkan motivasi karir untuk sukses masuk pengguruan tinggi berkualitas dan berkembang menjadi pribadi yang berkembang optimal.
5) Mensosialisasikan Keluarga Pelajar Mahasiswa Banjar Patroman Jogjakarta (KPMBPJ) maupun Komisariat Daerah lain kepada siswa-siswi SMA/SMK se-kota Banjar Patroman sebagai calon mahasiswa.
6) Sarana promosi bagi para sponsor.
7) Meningkatkan SDM Kota Banjar yang berkualitas dan mandiri.
8) Turut serta memeriahkan perayaan Hari Jadi Kota Banjar ke -8
2. Target
1) Siswa lulus dengan memperoleh nilai yang baik.
2) Siswa mendapat gambaran melalui informasi yang diberikan tentang perguruan tinggi di Jogjakarta maupun Luar Jogjakarta.
3) Sarana promosi dan pengenalan bagi perguruan tinggi dan sponsor.
4) Dinas Pendidikan Kota Banjar dan Pemerintahan Kota Banjar Dapat Menyampaikan Program atau informasi yang perlu dipahami warga Banjar pada Khususnya dan Siswa/i SMA pada khususnya
5) Menguntungkan semua pihak yang terlibat dalam mensukseskan acara ini
C. NAMA KEGIATAN
Nama Kegiatan ini adalah :
“EDUCATION FAIR”
D. TEMA KEGIATAN
“MENEGUHKAN KEYAKINAN DALAM PILIHAN, MENUJU CITA-CITA KAUM INTELEKTUAL”
E. MATERI KEGIATAN
> Pemberian informasi mengenai Perguruan Tinggi melalui pendirian stand dan presentasi perguruan tinggi
> Informasi program dan issue pendidikan
> Talkshaw Interaktif
> Informasi program Pemerintahan Kota Banjar
> Hiburan, Games, Lomba
(Writer)
F. KONSEP
> Pendirian stand-stand Perguruan Tinggi.
> Presentasi Gambaran Dunia Perkuliahan.
G. PESERTA KEGIATAN
Peserta kegiatan adalah seluruh unsur akademisi Kota Banjar dan Masyarakat Kota Banjar yang hadir dalam perayaan Hari Jadi Kota Banjar 19 Februari 2011.
H. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Hari : Sabtu
Tanggal : 19 Februari 2011
Waktu : 08.00 WIB s/d Selesai
Tempat : Alun-Alun Kota Banjar
I. PENYELENGGARA KEGIATAN
Pengurus Keluarga Pelajar dan Mahasiswa Banjar Patroman-Jogjakarta (KPMBPJ ) Periode 2010-2011 melalui kepanitiaan yang bekerjasama dengan Panitia Event Hari Jadi Kota Banjar
J. SUSUNAN PANITIA
(Terlampir)
K. ANGGARAN DANA
Rencana pengeluaran Rangkaian Kegiatan Education Fair adalah Rp. (rincian terlampir). Adapun rencana sumber dana dari kegiatan tersebut adalah sebagai berikut:
- Pemerintah Kota Banjar
- Kas KPM BPJ
- Donatur
- Sponsorship
L. PENUTUP
Demikian proposal ini dibuat sebagai bahan pertimbangan dan sebagai kerangka acuan bagi semua pihak yang berkompeten dalam kegiatan ini. Hal-hal yang belum tercantum dalam proposal ini akan di bentuk kemudian oleh panitia penyelenggara. Harapan kami semoga kegiatan ini berada dalam ridho Allah SWT dan berjalan lancar, Amin....
Lampiran 1
SUSUNAN PANITIA
EDUCATION FAIR
“Meneguhkan keyakinan dalam pilihan, menuju cita-cita kaum intelektual”
KPM Banjar Patroman - YOGYAKARTA
Tahun 2011
Pelindung : Wali Kota Banjar
dr. Herman Sutrisno, MM
Wakil Wali Kota Banjar
H. Akhmad Dimyati, S.IP
Ketua DPRD Kota Banjar
Drs. Dadang Kalyubi
Kepala Dinas Pendidikan Kota Banjar
Drs. Ade Setiana, M.Pd
Penasehat : Ki Demang Wangsafyudin, SH
Drs. H. Yayat Supriatna, MM, MBA
Kolonel Nandi
dr. Yayat
dr. Yoyo Suhoyo
Penanggungjawab : Ketua KPMBPJ
Nararya Rahadyan B
Ketua Panitia : Yudi Guntara
Wakil Ketua : Cinky Priyanto
Sekretaris : Rizki Pratama Wijaya
Bendahara : Adam Maulana Hasyim
Seksi-seksi
1. Seksi Acara
Koordinator : Leni Suciani Suryana
Staff : Dewi
Aef hermawan
Shelli
Rizka
Vinna
2. Seksi Publikasi, Dekorasi dan Dokumentasi
Koordinator : Yudi Guntara
Staff : Meri
Alviana Riskiandini
Bioka
Reki
Rini
Leyla
Ayi S
Febi
3. Seksi Humas
Koordinator : Dwiki Ariandi Fauzi
Staff : Gugum
Adit
Miftah
Vikry
4. Seksi Transportasi
Koordinator : Uli
Staff : Wiatri
Ayu rahmawati
Rani
Aufa
Abdul holik
5. Seksi Konsumsi
Koordinator : Nika Marlina
Staff : Ratna
Wanti
Siti atiqah
Nur farid
Ramdan eko
Dewi Melati
Siska
6. Seksi Usaha Dana
Koordinator : Rizal
Asep B
Handri
Ridwan
Gugun
Nuraen Istiqomah
7. Seksi Keamanan
Koordinator : Dodi
Adam
Rinaldo
Cristhoper
(Sang Fotografer Rehat dulu)
More Info:
http://cid-7e65894f747bc64e.office.live.com/view.aspx/.Public/PROPOSAL%20EDU%20FAIR.doc
Pendidikan Sebagai Investasi Jangka Panjang
(An Evaluation and Criticism )
Critical Thinking Resources
What Is Critical Thinking?
When checking the quality of our reasoning, Intellectual Standards should be applied to our thinking:
Our thinking should reflect the following characteristics or Intellectual Traits:
For more information regarding Paul/Elder Model of Critical Thinking, visit :
The Foundation for Critical Thinking
www.criticalthinking.org
General Critical Thinking Resources
Assessment Tools and Resources
Angelo, T. A. & Cross, K. P. (1993). Classroom assessment techniques: A handbook for college teachers. Jossey-Bass.
Huba, M. E. & Freed.J. E. (2000). Learner Centered Assessment on College Campuses: Shifting the focus from Teaching to Learning. Allyn and Bacon.
Books
Boyd, Robert. (2002). Critical reasoning and logic. Prentice Hall.
Epstein, Richard, L. (2005). Critical thinking. Wadsworth.
Hiler, Wesley & Paul, Richard. (2005). Active and cooperative learning, (2nd ed.). Foundation of Critical Thinking.
McWhorter, Kathleen, T. (2006). Study and critical thinking skills in college, (6th ed.). Pearson Education, Inc.
Nosich, Gerald, M. (2005). Learning to think things through: A guide to critical thinking across the curriculum. Prentice Hall.
Paul, Richard & Elder, Linda. (2005). The miniature guide to critical thinking: Concepts and tools. Foundation for Critical Thinking.
Paul, Richard & Elder, Linda. (2003). How to improve student learning: 30 practical ideas. Foundation for Critical Thinking.
Paul, Richard & Elder, Linda. (2004). The art of strategic thinking: 25 weeks to better thinking and better living. Foundation for Critical Thinking.
Paul, Richard & Elder, Linda. (2003). How to write a paragraph, (5th ed.). Foundation for Critical Thinking.
Paul, Richard & Elder, Linda. (2006). How to read a paragraph. Foundation for Critical Thinking.
Paul, Richard & Elder, Linda. (2005). The miniature guide to the art of asking essential questions, (3rd ed.). Foundation for Critical Thinking.
Paul, Richard & Elder, Linda. (2001). How to study and learn a discipline. Foundation for Critical Thinking.
Ruggiero, Vincent, R. (2006). Becoming a critical thinker, (5th ed.). Houghton Mifflin Company.
Walter, Timothy, L., Knudsvig, Glenn M., & Smith, Donald E. (2002). Critical thinking: Building the basics. Wadsworth.
Handouts
How to Improve Student Learning (by Dr. Rochelle Brunson of Alvin Community College)
PowerPoint Presentations
Critical Thinking (by Sellestine Hunt and Marianna Duncan)
QEP (by Dr. Laura Hebert)
Websites
Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus for Purposes of Educational Assessment and Instruction
http://www.insightassessment.com/pdf_files/DEXadobe.PDF
Critical Thinking Across the Curriculum at Albuquerque TVI Community College
http://planet.tvi.edu/ctac/
Handbook of Resources for the Year of Critical Thinking
http://academic.pg.cc.md.us/~wpeirce/MCCCTR/handbook.pdf
The Foundation for Critical Thinking
www.criticalthinking.org
Washington State Critical Thinking Project
http://wsuctproject.wsu.edu/ph.htm
Surry Community College – Critical Thinking Website
http://www.surry.edu/about/ct/index.html
Websites – Assessment
Rubrics.com
www.rubrics.com
Rubistar
http://rubistar.4teachers.org
teAchnology
www.teach-nology.com/web_tools/rubrics/
Educational Technology
http://edtech.sandi.net
Rubrician
www.rubrician.com
Assessment at SJSU
www.sjsu.edu/ugs/assessment/as-tools.htm
Business Division
(Saundra May, Keith New)
Books
Allen, Roberta & Mascolini, Marcia. (1997). The process of writing: Composing through critical thinking. Prentice Hall.
Kubasek, Nancy, K., Brennan, Bartley, A., & Browne, Neil. (2006). Legal environment of business: A critical thinking approach. Prentice Hall.
Sormunen, C. (1992). Critical thinking in business education. Paper presented at the American Vocational Association Convention, St. Louis, MO, December 1992.
Critical thinking can be evaluated through authentic assessment using a four-step process: clarify reasons for the assessment, clarify performance to be evaluated design exercises, and design a performance rating plan.
Fine Arts Division
(Sabrina Collins, Burlon Wilkerson)
Books
Eyerdam, Pamela, J. (2003). Using internet primary sources to teach critical thinking skills in visual arts. Libraries Unlimited.
Websites
CEDFA – Critical Thinking in Art
http://finearts.esc20.net/art/art_strategies/art_strat_crit.html
CEDFA – Instructional Strategies (Critical Thinking and Problem Solving)
http://www.cedfa.org/teaching/index.php?file=instruction/is_critthinking.txt&expand=3,14
Health Careers Division
(Kathy Hall, Angie Wilcox, Alyssa Bass)
Books
Durand, Kathryn, S. (1999). Critical thinking: Developing skills in radiography. F.A. Davis.
Preusser, Barbara A. (2004). Critical thinking in medical-surgical settings: A case study approach. Elsevier Health Sciences.
LeMone, Priscilla & Burke, Karen. (2003). Medical-surgical nursing: Critical thinking in client care. Prentice Hall.
Lipe, Saundra, K. & Beasley, Sharon. (2003). Critical thinking in nursing: A cognitive skills workbook. Lippincott, Williams, and Wilkins.
Scheffer, Barbara. (2005). Critical thinking tactics for nurses. Jones & Bartlett Publishers, Inc.
White, Lois. (2001). Critical thinking in practical/vocational nursing. Thomson Delmar Learning.
Wilkinson, Judith, M. (2007). Nursing process and critical thinking (4th ed.). Prentice Hall.
Liberal Arts Division
(Joe Ragan, Marianna Duncan,
Diana Throckmorton, Edith Miller)
Books
Barnet, Sylvan & Bedau, Hugo. (2004). Critical thinking, reading, and writing: A brief guide to argument. Bedford/St. Martin’s.
Bensley, D. Alan. (1997). Critical thinking in psychology: A unified skills approach. Wadsworth.
Cromwell, Lucy, S. (1986). Teaching critical thinking in the arts and humanities. Alverno Productions: Milwaukee, Wisconsin.
Halonen, Jane, S. (1995). Teaching critical thinking in psychology. Alverno Productions: Milwaukee, Wisconsin.
Meltzoff, Julian. (1998). Critical thinking about research: Psychology and related fields. American Psychological Association: Washington, D.C.
Shiveley, James, M. & VanFossen, Phillip, J. (2001). Using internet primary sources to teach critical thinking skills in government economics, and contemporary world issues. Libraries Unlimited.
Science and Mathematics Division
(Laura Hebert, Charlotte Barker)
Books
Blitzer, Robert, F. (2005). Thinking mathematically. Prentice Hall.
Bluman, Allan, G. (2003). Critical thinking workbook: Student edition T/a elementary statistics. McGraw-Hill Science/Engineering/Math.
Glazer, E. (2001). Using internet primary sources to teach critical thinking skills in mathematics. Libraries Unlimited.
Johnson, Carolyn. (2003). Using internet primary sources to teach critical thinking skills in the sciences. Libraries Unlimited.
Mendenhall, William & Sincich, Terry. (2007). Statistics for engineers and the sciences. Prentice Hall.
Paul, Richard & Elder, Linda. (2003). Scientific Thinking. Foundation for Critical Thinking.
Sharma, Martha, B. & Elbow, Gary, S. (2000). Using internet primary sources to teach critical thinking skills in geography. Libraries Unlimited.
Technology and Workforce Division
(Jayne McCurry, Tara Newman)
Hubungan:
1.www.banjarcyberschool.co.cc
2.Fisika Bumi Siliwangi Innovation, Research and Development Center
3.Speech from:
Prof. Eisuke Saito Ph.D. (The First International Seminary on Lesson Study, JICA, Japan International Cooperation Agency)
4.Bpk. Taufik Hidayat M.Sc., Ph.D.
(Dosen FPMIPA UPI, Doktor Bioteknologi dari Tokyo University)
5.The Sundanese Cyber School Alliance
References:
# ^ According to the Oxford English Dictionary, the earliest uses of "critical" (1580) had acquired negative connotations. By 1650, however, it was being used in the sense of "involving or exercising careful judgment or observation," though the OED calls this sense obsolete "or merged in other senses." The phrase "critical thinking" appears to be an example of the survival of this positive sense.
# ^ Edward M. Glaser, An Experiment in the Development of Critical Thinking, Teacher’s College, Columbia University, 1941.[page # needed]
# ^ Paul, Dr. Richard; Elder, Dr. Linda, The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts and Tools. Dillon Beach: Foundation for Critical Thinking Press, 2008. ISBN 978-0944583104.[page # needed]
# Damer, T. Edward. Attacking Faulty Reasoning, 5th Edition, Wadsworth, 2005. ISBN 0-534-60516-8
# Dauer, Francis Watanabe. Critical thinking: an introduction to reasoning
# Facione, P. 2007. Critical Thinking: What It Is and Why It Counts - 2007 Update
# Facione, PA, Facione, NC, and Giancarlo, CA.(2000). The Disposition Toward Critical Thinking: Its Character, Measurement, and Relationship to Critical Thinking Skill. Informal Logic, Volume 20, Number 1, pp 61-84.
# Hamby, B.W. The Philosophy of Anything: Critical Thinking in Context. Kendall Hunt Publishing Company, Dubuque Iowa, 2007. ISBN 978-0-7575-4724-9
 | This article or section cites its sources but does not provide page references. You can improve this article or section by introducing citations that are more precise. |
| ||
Ucapan Terima Kasih:
1. Dra. Roswati Mudjiarto M.Pd.
(Dosen Senior di Jurusan Fisika Universitas Pendidikan Indonesia) Sebagian tulisan ini adalah atas motivasi beliau
2.Bpk. Taufik Hidayat M.Sc., Ph.D.
(Dosen FPMIPA UPI, Doktor Bioteknologi dari Tokyo University)
3. Yusuf Kurniawan S.Pd.*
( Seorang Pendidik di SMKN Raja Desa)
Disusun Ulang Oleh:
1.Agung Febrianto (Mahasiswa Ekonomi UNSOED)
2. Ade Akhyar N. (Mahasiswa Teknik Geology UNSOED)
3. Riki (Mahasiswa Teknik Sipil Universitas Indonesia)
4. Kurniawan (Mahasiswa STIK Bina Putera Banjar)
5. Arip Nurahman (Mahasiswa Pendidikan Fisika FPMIPA UPI, Follower Open Course Ware At MIT-Harvard University. USA.)
Semoga Bermanfaat dan Terima Kasih
